基于學(xué)科課程綱要和單元學(xué)歷案的課堂教學(xué)改進(jìn)研討會——2024科研月藝術(shù)學(xué)科分論壇

2024 年11月29日，西城區(qū)科研月附中專場“基于課程綱要和單元學(xué)歷案的課堂教學(xué)改進(jìn)”藝術(shù)學(xué)科分論壇在我校成功舉辦?；顒友埖奖本┦薪逃茖W(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心音樂教研室主任梁洪來老師和美術(shù)教研室主任陶濤老師與會指導(dǎo)。

倪蕾老師在初中音樂課《御風(fēng)萬里》中，運(yùn)用多種教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生從旋律、節(jié)奏、和聲等多角度感受民歌魅力，理解民族統(tǒng)一、和諧共存的樂思。課堂還注重培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

楊碩老師的研究課《保護(hù)傳統(tǒng)手工藝——守護(hù)中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)》將學(xué)歷案運(yùn)用到高中美術(shù)課堂，通過新穎的設(shè)計(jì)與豐富的手段，營造出生動活潑的教學(xué)氛圍，并且指導(dǎo)學(xué)生們完成了精彩的實(shí)踐作品。

在教研組主題發(fā)言環(huán)節(jié)，教研組長齊宏老師向與會專家和老師們介紹了藝術(shù)組基于課程綱要和單元學(xué)歷案推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)的總體情況。藝術(shù)組從重構(gòu)課程體系、編制各類型藝術(shù)學(xué)歷案、改進(jìn)教學(xué)方式、融入教學(xué)評一體化理念等幾方面著手，達(dá)成學(xué)校小課堂與社會大課堂有機(jī)聯(lián)動，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)全面提升。

專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)，梁洪來老師認(rèn)為藝術(shù)教師的教學(xué)示范至關(guān)重要，稱贊兩節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)豐富，學(xué)生訓(xùn)練有素，展現(xiàn)出了老師的整體駕馭能力。陶濤老師從課程立意、結(jié)構(gòu)兩個方面進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評，在肯定成果的同時，也在教學(xué)資源整合等方面指明了深入研究的方向。兩位專家一致認(rèn)為兩節(jié)課稱得上是一次“藝術(shù)與文化的實(shí)踐與洗禮”，跨學(xué)科的教學(xué)方式拓寬了學(xué)生視野，加深了學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

此次活動展現(xiàn)了我校在藝術(shù)教育領(lǐng)域的積極探索與創(chuàng)新。在老師們的共同努力下，藝術(shù)組將不斷提升藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。