探索課堂高質(zhì)量 聚焦體育跨學(xué)科——2024科研月體育學(xué)科分論壇

2024年11月29日，北京師范大學(xué)附屬中學(xué)體育教研組開展跨學(xué)科主題教學(xué)研討活動，以期結(jié)合其他學(xué)科的知識，解釋、解決體育教學(xué)中的實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識技能和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。本次活動邀請了北京大學(xué)體育與健康研究中心主任赫忠慧教授進(jìn)行指導(dǎo)。

首先進(jìn)行的是兩節(jié)課例展示。陳婷老師將田徑中的長跑與音樂相結(jié)合，用音樂節(jié)拍引導(dǎo)學(xué)生改善步頻，從而讓學(xué)生找到適合自己的跑步節(jié)奏。

李巖老師將籃球與數(shù)學(xué)相結(jié)合，在訓(xùn)練學(xué)生投籃頂肘、壓腕的發(fā)力順序時，引入拋物線知識，使學(xué)生清楚地看到正確發(fā)力順序下的最佳投籃弧度。

展示課完畢后進(jìn)行了現(xiàn)場研討，兩位教師從備課、上課、課后感受幾個方面進(jìn)行分享；教研組長康毓老師從跨學(xué)課主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征、設(shè)計原則與注意的問題、該如何應(yīng)對挑戰(zhàn)幾個方面對“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”進(jìn)行了深入的分析。

我校特級教師武杰老師對兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，對跨學(xué)科主題實(shí)踐和授課教師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)給予了肯定，同時也提出了寶貴意見，希望老師們能夠更精準(zhǔn)地把握課堂節(jié)奏，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性。

赫忠慧教授著重強(qiáng)調(diào)了體育跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵我們要持續(xù)深化跨學(xué)科主題實(shí)踐，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。她指出，這兩節(jié)課都鮮明地體現(xiàn)了知識遷移與探究的特點(diǎn)，充分彰顯了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際收獲。同時，赫教授也細(xì)致入微地指導(dǎo)老師們?nèi)绾卧诮虒W(xué)活動中進(jìn)行更科學(xué)、合理的分層分組，以提升教學(xué)效果。

本次研討活動讓我們在探索與發(fā)展體育跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的道路上，邁出了穩(wěn)健而堅實(shí)的一步。未來我們將繼續(xù)深化、優(yōu)化跨學(xué)科主題實(shí)踐，建設(shè)具有附中特色的體育跨學(xué)科主題實(shí)踐課程。