班主任培訓(xùn)：從“物理空間”到“教育場域”

2020年1月7日下午，由學(xué)生處特邀北京教育學(xué)院德育與班級管理研究中心張紅教授來我校為全體班主任做了《從“物理空間”到“教育場域”》專題講座。梁原草副校長、況莉校長助理、于淵主任以及集團(tuán)校和通州二中的30名德育干部和班主任代表出席了此次會議。

張紅教授從不同班主任齡的班主任在工作中的感受對比談起，引導(dǎo)班主任們思考班主任與班級的關(guān)系，闡述班主任進(jìn)行班級建設(shè)的重要性，并用實(shí)際案例引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)思考：怎樣將班級這一“物理空間”建設(shè)成為“有序、有愛、有目標(biāo)”的“教育場域”，引導(dǎo)班主任樹立德育信念：“班級建設(shè)應(yīng)該是不亞于學(xué)科教學(xué)的,甚至比之更具綜合性的專業(yè)性的教育活動”。

張教授以其深沉的教育情懷、高超的教育技巧吸引著大家。整個講座理論聯(lián)系實(shí)際，道術(shù)結(jié)合，使得理論不枯燥、教育有依據(jù)。在場的老師們被吸引、被共情、被啟發(fā)。

講座中張教授還引入大量教育案例，深入淺出地闡述如何對待問題學(xué)生，怎樣幫助學(xué)生形成習(xí)慣，并深情地對青年班主任們寄語：學(xué)習(xí)和練習(xí)從價值和原理分析問題的能力、了解學(xué)生，學(xué)習(xí)心理學(xué)、內(nèi)向探索自我、擁有理性的教育激情，做有價值感,有幸福感的班主任。豐富的教育案例既讓老師們看到了教育同行的教育智慧，也學(xué)習(xí)到了很多教育“妙招”。

互動環(huán)節(jié)老師們積極踴躍發(fā)言，就工作中的困惑與張教授進(jìn)行溝通交流，不僅學(xué)到了好的教育技巧，還對自己的德育工作有了更深層次的剖析和認(rèn)識，現(xiàn)場不時響起笑聲、贊嘆聲與熱烈的掌聲。

最后梁原草副校長結(jié)合自己多年德育工作經(jīng)歷，分享了自己聆聽張教授講座后的體會，以及對德育工作更深的理解，同時借此機(jī)會對班主任老師們提出了工作上的希望。