本學(xué)期學(xué)校以“高階思維”為主題開(kāi)展了相關(guān)研究活動(dòng),如何讓學(xué)生學(xué)有所得?如何能更好地把知識(shí)轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)?這是每一位教師一直探究的實(shí)踐性問(wèn)題。2020年1月7日上午,北京師范大學(xué)郭華教授帶來(lái)了精彩的指導(dǎo)性講座《深度學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)改進(jìn)》。
郭華教授向大家表達(dá)了教學(xué)工作的永恒主題:把知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力、思想、方法、情感和責(zé)任感、使命感。由“什么是深度學(xué)習(xí)”作為引子,用了很多生動(dòng)有趣的案例深入淺出地闡明了一節(jié)好課不是看老師教多少,重點(diǎn)要看的是學(xué)生在老師的指導(dǎo)和幫助下學(xué)到多少,有沒(méi)有將知識(shí)轉(zhuǎn)化成自身的素養(yǎng)、能力。郭教授旁征博引,介紹了不同時(shí)期專家學(xué)者以及兄弟學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。講座精彩紛呈,與會(huì)教師很受啟發(fā),還就自己教學(xué)中的困惑向郭教授提問(wèn),會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈。教師們對(duì)于自身課堂教學(xué)要如何改進(jìn)有了進(jìn)一步明晰的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)此次培訓(xùn),附中教師們都普遍感覺(jué)到郭華教授的講授既有高度,又接地氣,幫助大家開(kāi)拓了視野,加深了對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。有助于解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題,獲益匪淺。