窯火淬膽魄 云峰礪青春——高二AP項(xiàng)目班江西研學(xué)記錄

5月20日至24日，高二AP項(xiàng)目班師生赴江西景德鎮(zhèn)、廬山、南昌三地開展為期五天的研學(xué)活動(dòng)。

景德鎮(zhèn)

       5月20日下午，同學(xué)們乘坐高鐵抵達(dá) “世界瓷都”—景德鎮(zhèn)，首先前往古窯民俗博覽區(qū)，參觀景德鎮(zhèn)不同朝代的古窯和世界上最古老的制瓷生產(chǎn)作業(yè)線，欣賞非遺傳人們展示制瓷絕技和傳統(tǒng)工序。盡管天氣炎熱，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情卻未曾減退，大家仔細(xì)傾聽研學(xué)導(dǎo)師生動(dòng)詳細(xì)的介紹，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)瓷器的知識(shí)。

       5月21日上午，同學(xué)們前往中國(guó)陶瓷博物館進(jìn)行參觀。在研學(xué)導(dǎo)師的講解下，大家認(rèn)真欣賞從古至今、從單一色彩到五顏六色的精美展品，了解陶瓷的發(fā)展史，領(lǐng)略中國(guó)陶瓷的魅力。

下午同學(xué)們來(lái)到紅葉國(guó)瓷廠，觀摩現(xiàn)代陶瓷的工廠化制作工藝。全自動(dòng)生產(chǎn)線上，機(jī)械臂在幾秒內(nèi)將泥土變成素坯，再將素坯送到匠人手中繪制花紋，然后傳送到窯中進(jìn)行燒制。先進(jìn)的現(xiàn)代制瓷技術(shù)極大地提高了陶瓷的生產(chǎn)效率，滿足了國(guó)民生產(chǎn)生活中對(duì)陶瓷的需要。國(guó)瓷廠的展廳中陳列著從獻(xiàn)禮建國(guó)七十周年的禮品到日常使用的杯盤碗碟的各種陶瓷用品，種類繁多、質(zhì)地精美，讓同學(xué)們深刻感受到陶瓷在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。

同學(xué)們對(duì)浮梁縣的最初認(rèn)識(shí)，源自白居易《琵琶行》中“商人重利輕別離,前月浮梁買茶去”的詩(shī)句。在國(guó)瓷廠參觀活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們有幸來(lái)到有“中國(guó)第一縣衙”之稱的浮梁古縣衙，實(shí)地考察古代衙署的建筑規(guī)制，觀看古代開庭審案的歷史場(chǎng)景劇，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)法治文化的認(rèn)識(shí)。

晚飯后，同學(xué)們前往陶陽(yáng)新村的陶瓷夜市進(jìn)行參觀。大家結(jié)伴而行，欣賞市集中琳瑯滿目的陶瓷制品，與攤販們交談了解陶瓷知識(shí)，購(gòu)買心儀的陶瓷制品，每個(gè)人都滿載而歸。

5月22日上午，同學(xué)們來(lái)到景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)——中國(guó)唯一一所以陶瓷為特色的本科高校。同學(xué)們分成兩組，在陶瓷大學(xué)的教授和留學(xué)生的指導(dǎo)下，親自體驗(yàn)拉坯與釉上彩繪藝術(shù)。隨著陶輪的旋轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)獨(dú)具藝術(shù)魅力的陶器在同學(xué)們的手中慢慢塑造出來(lái)；在釉上彩繪的課堂中，同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，用手中的毛筆和特殊的顏料，在素坯上繪制出獨(dú)一無(wú)二的作品。

創(chuàng)作結(jié)束后，同學(xué)們還參觀了陶瓷大學(xué)研究生的畢業(yè)作品展。從精美的瓷器到富有創(chuàng)意的陶瓷雕塑，每一件作品都展現(xiàn)了陶大學(xué)子深厚的藝術(shù)功底和獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，同學(xué)們也通過(guò)此次參觀拓展了藝術(shù)視野，對(duì)陶瓷藝術(shù)有了更深刻的理解。

廬山

       5月22日下午，同學(xué)們離開景德鎮(zhèn)，乘大巴前往享有“天下書院之首”美譽(yù)的白鹿洞書院。白鹿洞書院肇始于唐，興于五代，定名于北宋，宏大于南宋朱熹之復(fù)興，綿延于元、明、清，擁有悠久歷史。在綿綿細(xì)雨中，同學(xué)們?cè)诳鬃赢嬒袂凹w行拜師古禮，齊頌《白鹿洞書院揭示》，傳承國(guó)人尊師重道的美德。隨后在研學(xué)老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們參觀了白鹿洞書院的古建筑，了解南宋理學(xué)家朱熹的教育思想，還體驗(yàn)了非遺拓印技藝，收獲頗豐。

5月23日，同學(xué)們前往廬山參觀。在雨中漫游花徑，感受白居易“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩(shī)意，然后游覽錦繡谷和好運(yùn)石，欣賞“天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的奇秀風(fēng)光，在導(dǎo)游老師講述的故事中，了解這些自然景觀背后有趣的人文故事。

午飯后，同學(xué)們兵分兩路，正式向三疊泉進(jìn)發(fā)。雨中的廬山被濃霧裹挾，十米之外，人影便消融在乳白色的混沌里，再現(xiàn) “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的情境。同學(xué)們踩著濕滑的石階，如云端漫步般一步步向三疊泉邁進(jìn)。臨近谷底，霧幕逐漸被撕開，雨后的三疊泉?dú)鈩?shì)壯闊，銀白的瀑流自高空飛瀉，在嶙峋的崖壁上三次折轉(zhuǎn)，如白龍騰躍，墜入深潭，激起雷鳴般的轟響。水霧漫天飛揚(yáng)，打濕了同學(xué)們的衣襟和臉頰，這獨(dú)特的旅行經(jīng)歷讓同學(xué)們興致盎然，大家臉上都洋溢著滿足的笑容，為這難得一見的景觀喝彩。從三疊泉下山的路途比想象中更艱難。路程遙遠(yuǎn)，石階陡峭濕滑，有些同學(xué)的腿已經(jīng)開始酸軟發(fā)抖。大學(xué)互相攙扶，彼此支持。落在隊(duì)伍最后的同學(xué)在老師的陪伴下，堅(jiān)持前行，最終抵達(dá)山腳。雖然大家都感覺疲累，但臉上是掩不住的成就感。壯美的廬山勝景和同學(xué)們堅(jiān)持不懈的意志，成為本次旅途中最美的記憶。

    晚餐時(shí)間同學(xué)們?yōu)槿辉谖逶逻^(guò)生日的老師和同學(xué)舉辦了生日會(huì)，不僅為壽星們準(zhǔn)備了可口的生日蛋糕，還舉行了一場(chǎng)簡(jiǎn)短、熱鬧而溫馨的慶祝儀式，部分同學(xué)登臺(tái)演唱，獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的生日祝福。

南昌

研學(xué)的最后一天，同學(xué)們來(lái)到了江西省省會(huì)—南昌。南昌研學(xué)的第一站是海昏侯墓考古遺址公園博物館。跟隨研學(xué)導(dǎo)師的講解，同學(xué)們通過(guò)參觀海昏侯的奢侈墓葬了解其生平和成就，學(xué)習(xí)漢代諸侯禮樂制度和生活習(xí)俗，感受中華民族的輝煌歷史和燦爛文明。

在八一起義紀(jì)念館的參觀活動(dòng)中，同學(xué)們了解了八一南昌起義的歷史背景和過(guò)程，聆聽共和國(guó)將帥的英雄故事，認(rèn)識(shí)到中國(guó)不斷發(fā)展壯大的軍事力量和強(qiáng)軍道路的重要性，為新中國(guó)的軍事成就感到由衷的自豪。

離開南昌前的最后一站，同學(xué)們登上了“江南三大明樓”之一的滕王閣，欣賞古人筆下“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”的魅力景色，了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑中蘊(yùn)藏的美學(xué)觀念。

緩緩啟動(dòng)的返京動(dòng)車，帶著同學(xué)們的研學(xué)記憶和對(duì)中華歷史文明的深愛繼續(xù)駛向下一站，五天的研學(xué)活動(dòng)順利完成。同學(xué)們也用文字為這段美好的經(jīng)歷寫下注解。

研學(xué)感言

這次的江西研學(xué)之旅讓我收獲頗豐。首先，江西的精神使我十分敬佩。踏上這片承載千年文明的紅土地，每一寸磚瓦都在訴說(shuō)著堅(jiān)守的故事。在景德鎮(zhèn)古窯，我目睹了九旬老匠人布滿裂痕的雙手——那雙手在陶泥間游走時(shí)竟如此靈巧，將七十二道制瓷工序化作指尖流淌的歲月詩(shī)行。在南昌八一起義紀(jì)念館，軍旗上的彈孔與泛黃家書，讓“八一精神”不再是課本上的鉛字，而是熱血在胸腔激蕩的共鳴。同時(shí)，江西的美景也是讓我大飽眼福。漫步滕王閣九重飛檐之下，“落霞與孤鶩齊飛”的意境隨贛江波光漸次舒展；攀登云霧繚繞的廬山，方知"不識(shí)廬山真面目"原是天地贈(zèng)予的哲學(xué)課。穿梭于博物館長(zhǎng)廊，素雅青花與璀璨麟趾金交相輝映：前者是江南煙雨暈染的素箋，后者沉淀著漢代王朝的鎏金歲月。這趟旅程，不僅讓青花瓷的冰裂紋鐫刻在記憶里，更讓同窗情誼在千年窯火中淬煉得愈發(fā)純粹。

——向怡筱

踏上江西這片土地，我開啟了一場(chǎng)深度浸潤(rùn)的研學(xué)之旅。在景德鎮(zhèn)古窯民俗博覽區(qū)，陶瓷手藝傳承者指尖流轉(zhuǎn)著千年瓷韻，拉坯、彩繪，讓我驚嘆于每件瓷器都是匠心與時(shí)間的結(jié)晶。手觸摸粗糲的陶泥，感受其在手間旋轉(zhuǎn)，畫筆蘸顏料在瓷盤上繪制屬于自己的瓷器設(shè)計(jì)，在這里，我仿佛沿著時(shí)間的長(zhǎng)河，見證了中國(guó)瓷器走向輝煌的足跡。登上廬山，穿梭在云霧繚繞間，我領(lǐng)略到“不識(shí)廬山真面目”的壯美。在白鹿洞書院舉行的拜師禮，我們身著傳統(tǒng)服飾，向孔子像行禮，感受莊重的儀式氣息。我駐足在八一起義紀(jì)念館，凝視著的革命者的軍旗、軍裝與武器，仿佛他們穿行在槍林彈雨的身影浮現(xiàn)在我眼前。這是革命的精神，更是歷史的見證。最后我們登上了滕王閣，見江水奔騰，浩浩蕩蕩，江面波光粼粼，俯瞰南昌城，一片繁華，現(xiàn)代化建筑與古老滕王閣相襯，形成古今交融的宏偉畫面。

  這次研學(xué)是一場(chǎng)精神跨越時(shí)空的對(duì)話，我觸摸到了江西的溫度，這激勵(lì)我不斷前行探索更多中華文化。

——許安妮

踏入景德鎮(zhèn)古窯遺址，十項(xiàng)全能課本中的龍窯圖譜終于化作眼前依山而臥的青龍。觸摸著千年窯磚的青灰色肌理，想象著宋元陶工在六十度斜坡間搬運(yùn)匣缽的身影，終于懂得"讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路"的真諦——?dú)v史唯有在它發(fā)生的土地上才會(huì)迸發(fā)溫度。

廬山的松濤聲里，美廬別墅的西洋立柱與中式飛檐在光影中默然相望。蔣介石題寫的"美廬"石刻與毛澤東批閱的文件在同一個(gè)空間對(duì)峙，時(shí)空在青苔斑駁的臺(tái)階上奇妙重疊。而南昌八一館內(nèi)，起義將士的舊軍裝依然浸染著硝煙氣息，周總理的毛瑟手槍似乎還在河山統(tǒng)一的口號(hào)中發(fā)燙。

從泥與火的文明傳承，到血與火的革命淬煉，贛鄱大地處處鐫刻著文明更迭的印記。當(dāng)龍窯的窯火映紅年輕的臉龐，當(dāng)八一起義戰(zhàn)士們的喊殺聲在耳畔回響，我們觸摸到的不僅是歷史的余溫，更是新時(shí)代青年接續(xù)文明薪火的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

——于北溟

這次江西三疊泉研學(xué)是最讓我難忘的。三疊泉的山路特別陡峭，下山的時(shí)候，每一步都走得小心翼翼。我腿已經(jīng)累得發(fā)軟發(fā)抖，腳底還滑，好幾次差點(diǎn)沒站穩(wěn)。心里既害怕又著急，生怕一個(gè)不小心就摔倒了。

一開始，我還覺得下山應(yīng)該比上山輕松，可走了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。上山的時(shí)候雖然累，但每一步都能穩(wěn)穩(wěn)地踩實(shí)，下山卻不一樣，每一步都像是踩在棉花上，根本使不上勁。再加上我嫌臟不敢抓著路邊的欄桿，只能一步一步往下挪，心里一直在給自己打氣，告訴自己不能放棄。

下山的時(shí)候，我抬頭看看周圍的景色，想分散一下注意力。山路兩邊全是郁郁蔥蔥的樹木，樹葉在微風(fēng)中輕輕搖晃，發(fā)出沙沙的聲音。山間的小溪也很美，溪水清澈見底，嘩啦啦地流淌著，水面上漂浮著幾片落葉，隨著水流慢慢飄遠(yuǎn)。我忍不住停下腳步，想多看一會(huì)兒這美麗的景色，但腿上的酸痛又提醒我不能停留太久。

就在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候，班主任老師看到我的情況，趕緊過(guò)來(lái)扶著我。她緊緊地握住我的胳膊，用她的力量穩(wěn)住了我，我感到心里踏實(shí)了很多。雖然腿還是很酸，但有了老師的幫助，我感覺有了依靠。在幾位老師的幫助下，我一步一步慢慢地往下走，雖然每一步都很艱難，但心里不再那么害怕了，終于安全地走下了山。雖然腿還是很酸，但心里特別感激一路陪伴我的老師們。這次經(jīng)歷讓我明白，遇到困難的時(shí)候，一定要堅(jiān)持。雖然很累，但我也收獲了很多，以后遇到困難我也會(huì)更有勇氣去面對(duì)了。這次研學(xué)不僅讓我欣賞到了美麗的自然風(fēng)光，還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和感恩，這將是我成長(zhǎng)路上一段難忘的經(jīng)歷。

——?jiǎng)㈩ｅ?/span>

對(duì)于一個(gè)文人來(lái)說(shuō)，文人自己的生命本身也是用來(lái)建造文學(xué)殿堂的。我難以形容當(dāng)我站上滕王閣時(shí)的激動(dòng)。這里是王子安揮筆寫下滕王閣序的地方，是歷代滕王飲酒作樂之處。而我竟然也在千年后站在王勃寫下文章的地方。

也許王子安在踏入滕閣的那一瞬也與我一般激動(dòng)，或許他看見滕閣秋景時(shí)早就在心中寫下了文章的大概。而他的身前贛江水緩緩流過(guò)，小洲點(diǎn)綴江心。千年長(zhǎng)江猶在，只是不知道我面前的江水中是否還淌著子安的才情。

序以閣名，閣亦以序名。當(dāng)后人提到滕王閣時(shí)會(huì)想起這是天下第一駢文誕生的地方，這何其不是一種幸運(yùn)，千古文章中獨(dú)獨(dú)留下贛江水畔，豫章城邊的滕王閣。

作文如此，死亦何惜。后人所嘆惋的也不過(guò)是文學(xué)史上未能再有第二篇滕王閣序罷了。

——楊醞寬

此次研學(xué)使我感慨良多。在參觀廬山的行程中，上午，山上風(fēng)雨不斷，同學(xué)們都頂著低溫、穿著潮濕的衣服在雨中盡力行走。由于前幾天的高溫，同學(xué)們有的甚至還穿著短袖短褲，然而，沒有人放棄。在看到花徑雨中盛開的鮮花和傲立風(fēng)中的白居易銅像后，大家都提起了精神，堅(jiān)持走完了全程。中午，有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，類似“霧太大，看不見瀑布”的話此起彼伏。然而，絕大多數(shù)同學(xué)還是堅(jiān)持前往了瀑布。下午，雨漸停了，霧也散去了，瀑布在雨水的加持下分外壯觀，不僅有疑是銀河落九天的高度，又有如萬(wàn)馬奔騰一般的力度。只見水流從高處紛紛落下，驚雷霹靂般砸在水面上，水花和涼風(fēng)包裹著每個(gè)人，爬山的疲憊瞬間被洗去了?？吹矫谰?，又想到上午的狼狽，我不禁想起了蘇軾的“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。相信，無(wú)論在旅途上還是生活中，堅(jiān)持一定可以收獲好的結(jié)果。

——江震沛

研究性學(xué)習(xí)

此次江西研學(xué)之旅，不僅是一場(chǎng)飽覽自然奇觀與探尋歷史文化的奇妙旅程，更是一次沉浸式的學(xué)術(shù)探索實(shí)踐。出發(fā)前，同學(xué)們圍繞各自感興趣的領(lǐng)域，以小組為單位確定研究課題，內(nèi)容跨度極大，從景德鎮(zhèn)千年陶瓷工藝傳承與“景漂”現(xiàn)象的時(shí)代特征，到古代吏治制度與現(xiàn)代司法體系的演變對(duì)比，從江西民居的建筑美學(xué)密碼到滕王閣的飛檐斗拱奧秘，研究范疇覆蓋歷史、文化、軍事、建筑、法律等多元維度。

研學(xué)途中，同學(xué)們化身為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹靶⊙芯繂T”，用相機(jī)定格珍貴畫面，以筆記本記錄靈感瞬間，還結(jié)合所見所感撰寫心得，提前構(gòu)思論文框架。返校后，各小組系統(tǒng)梳理實(shí)地考察與文獻(xiàn)研究所得，將海量素材淬煉為一篇篇邏輯縝密、論證詳實(shí)的研究論文，并精心籌備成果匯報(bào)，用生動(dòng)的演示展現(xiàn)研學(xué)收獲。

經(jīng)評(píng)委老師們審慎評(píng)審，綜合考量論文的學(xué)術(shù)價(jià)值、研究深度及匯報(bào)的呈現(xiàn)效果，本次研學(xué)最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)?wù)n題1個(gè)、二三等獎(jiǎng)?wù)n題各3個(gè)、優(yōu)秀課題4個(gè)。其中，鄭怡然、許文綺、張繹之、趙芯儀、李宜蓁、李姝萱六位同合作完成的《“景漂”現(xiàn)象的成因探究》以新穎的視角、扎實(shí)的調(diào)研與深刻的分析脫穎而出，摘得桂冠。