六月初夏，萬(wàn)物蔥蘢，在這充滿生機(jī)與希望的時(shí)節(jié)，美國(guó)得州國(guó)際領(lǐng)袖（環(huán)球）學(xué)校創(chuàng)始人、學(xué)監(jiān)愛德華?G?康格先生帶著深厚情誼，率七人訪問(wèn)團(tuán)蒞臨我校，就合作辦學(xué)事宜展開深入交流，為持續(xù)深化兩校友好合作關(guān)系注入了新動(dòng)力。
6月3日上午9時(shí)，礪儒樓202會(huì)議室洋溢著熱情友好的氛圍，歡迎儀式在此隆重舉行。王莉萍校長(zhǎng)、徐蘭校長(zhǎng)助理，以及寒假曾帶隊(duì)訪問(wèn)該校的許建勇書記、白朝魯主任、王薇薇老師、張亞老師等組成接待團(tuán)隊(duì)，迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的新老朋友。儀式上，王莉萍校長(zhǎng)介紹了我校最新的課程創(chuàng)新實(shí)踐和國(guó)際教育交流成果。隨后，雙方圍坐一堂，圍繞合作辦學(xué)的課程設(shè)置、師資交流、學(xué)生互訪等核心議題展開了深度探討，共同謀劃未來(lái)合作模式。
校園參觀結(jié)束后，羅伯特、凱瑟琳等四人走進(jìn)課堂，分別觀摩了高一馬楠老師的英語(yǔ)精讀課和外教Diann的聽力口語(yǔ)課。馬楠老師的精讀課以托福閱讀文本 “How Fossils Map the Past”為載體，帶領(lǐng)學(xué)生深入剖析化石的形成原因及其與所在巖層的關(guān)系。課程中，馬楠老師不僅從托?？荚噷?shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，傳授正確且高效的解題技巧，助力學(xué)生提升應(yīng)試能力；更以地質(zhì)學(xué)知識(shí)為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生拓展學(xué)科視野、完善知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升的雙重目標(biāo)。而在外教Diann的聽力口語(yǔ)課上，課堂氛圍輕松活躍，學(xué)生們積極參與互動(dòng)，羅伯特稱贊這節(jié)課說(shuō)道“High Quality”。課后，美國(guó)客人還與外教和同學(xué)們就中國(guó)端午習(xí)俗、校園生活等問(wèn)題展開親切互動(dòng)。雙方在互動(dòng)中增進(jìn)了彼此的了解與友誼，碰撞出文化交流的火花。
此次訪問(wèn)活動(dòng)是兩校深化國(guó)際合作的重要實(shí)踐，不僅為中美師生搭建了互學(xué)互鑒的平臺(tái)，促進(jìn)人文交流，也讓更多美國(guó)師生感受到附中深厚的文化底蘊(yùn)，為雙方未來(lái)合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們相信，在兩校的共同努力下，未來(lái)的合作交流將更加豐富多彩，為雙方學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造更多機(jī)遇，培育出更多具有國(guó)際視野與文化包容精神的優(yōu)秀人才。
招生
留學(xué)生
AP項(xiàng)目
附中
數(shù)智
數(shù)字
辦事
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