祥龍賀歲去，靈蛇送福來(lái)。2月17日上午，我校2024-2025學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮在學(xué)校東區(qū)操場(chǎng)隆重舉行。本次開(kāi)學(xué)典禮以“回答時(shí)代呼喚 書(shū)寫(xiě)奮斗青春”為主題，激勵(lì)著我校師生在新時(shí)代背景下，積極回應(yīng)時(shí)代的需求，以?shī)^斗的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)青春華章。

王莉萍校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上致辭。她以“精神傳承、創(chuàng)新自信、挺膺擔(dān)當(dāng)”三把精神火炬點(diǎn)燃新學(xué)期，通過(guò)回溯附中百年育人歷程，將家國(guó)情懷的基因解碼融入當(dāng)代教育圖譜；以deepseek技術(shù)革新為引，詮釋新時(shí)代創(chuàng)新自信的深層內(nèi)涵。號(hào)召師生將個(gè)人成長(zhǎng)坐標(biāo)錨定民族復(fù)興征程，在百年未有之大變局中鍛造附中人特有的精神品格。

高一年級(jí)學(xué)子周宏源作為學(xué)生代表發(fā)言。他以“雙重視角下的成長(zhǎng)啟示錄”為主題，既著眼科技前沿，分享對(duì)人工智能科技發(fā)展的思考；又扎根教育實(shí)踐，講述在麗江兒童福利院的公益活動(dòng)感悟。這種“仰望星空與腳踏實(shí)地”的青春敘事，為同齡人勾勒出“科技向善”與“教育賦能”交融的成長(zhǎng)路徑，展現(xiàn)新時(shí)代“附中人”特有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

此外，高三年級(jí)還推出了開(kāi)學(xué)典禮的系列活動(dòng)。早上，高三年級(jí)別出心裁地開(kāi)展了“追光逐夢(mèng)”主題的劇本殺活動(dòng)，通過(guò)完成不同學(xué)科的情境任務(wù)，學(xué)生們獲得了打開(kāi)高三最后征程的“密鑰”。在這場(chǎng)沉浸式體驗(yàn)里，師生共同參與，其樂(lè)融融，有趣的活動(dòng)不僅加深了老師和同學(xué)們的情感，也讓同學(xué)們順利完成了從假期進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的心理調(diào)適，更在合作解謎的過(guò)程里，深深植入了“附中必勝”的堅(jiān)定信念。此次活動(dòng)，正是附中針對(duì)畢業(yè)年級(jí)思政教育的一次創(chuàng)新性嘗試。

下午，高三年級(jí)在禮堂舉行了“接續(xù)奮發(fā)新征程，行穩(wěn)致遠(yuǎn)向未來(lái)”的開(kāi)學(xué)典禮。

儀式上，高三12班的徐儒康同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)了高三學(xué)生們會(huì)珍惜下學(xué)期這段既艱苦又幸福的征程的心聲。政治老師付佳樂(lè)則結(jié)合自身第一次帶畢業(yè)班的經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們直面困難與挑戰(zhàn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。王校長(zhǎng)則為高三學(xué)生們送上“破”字的箴言，希望同學(xué)們能像破壁者一樣以銳氣刺穿迷障，像破繭者一樣以魄力重塑自我，像破浪者一樣以胸襟共赴山海。最后，校領(lǐng)導(dǎo)還為高三年級(jí)各班贈(zèng)送了高考倒計(jì)時(shí)日歷，期望同學(xué)們能認(rèn)真規(guī)劃下學(xué)期的每一天，通過(guò)日復(fù)一日的努力，最終在6月的高考考場(chǎng)上交出一份滿(mǎn)意的答卷。

精神傳承是根脈，創(chuàng)新自信是羽翼，挺膺擔(dān)當(dāng)是脊梁?；卮饡r(shí)代呼喚，需要每一個(gè)附中人將個(gè)人理想熔鑄于民族復(fù)興的偉大事業(yè)中；書(shū)寫(xiě)奮斗青春，要求每一位同學(xué)以創(chuàng)新之火點(diǎn)亮未來(lái)之路。當(dāng)智能科技與人文精神攜手共舞，當(dāng)星辰大海的征程呼喚青春的力量，我們每個(gè)人皆為時(shí)代的答卷者，愿每位附中人都能乘風(fēng)破浪，不畏艱險(xiǎn)，在時(shí)代的浪潮中綻放出屬于自己的光芒！