基于學科課程綱要和單元學歷案的課堂教學改進研討會——2024科研月語文學科分論壇

2024年11月29日下午，北京師大附中西城區(qū)教育科研月活動語文學科分論壇在東區(qū)演播室舉行。本次活動邀請了首都師范大學教師教育學院孫素英教授和西城區(qū)研修學院中學語文研修員李朝暉老師與會指導。本次分論壇以“語文學科課堂教學改進的實踐探索”為主題，分為展示課、教研組長匯報和專家點評三個環(huán)節(jié)。

初中組王丹寧老師的研究課《我的白鴿》，圍繞“這一刻，世界對我來說就是白鴿”這一關(guān)鍵語句，引導學生從認識白鴿形象、觀察“我”的世界、思考“我”與動物的關(guān)系三個方面層層推進，不斷帶領(lǐng)學生走向文本的深處。

高中組張?zhí)镉昀蠋煹恼故菊n《高三詩歌復習課》，以“詩韻脈絡”為課堂主題，用“起承轉(zhuǎn)合”引導學生重新認識詩歌、解讀詩歌。張老師通過方法指導、舊詩回顧、遷移練習等，啟發(fā)學生思考如何準確、迅速地把握古詩內(nèi)容，解讀古詩情感。

教研組組長張洋老師從對學科課程綱要和學歷案的認識及實踐、相關(guān)研究課的展示和校本課程開發(fā)三個角度進行主題匯報。張老師依托學歷案的“三階”變化，再現(xiàn)了我校語文組對課程綱要及單元學歷案不斷深入的認識和探索，系統(tǒng)介紹了附中近年來在語文課程開發(fā)、設(shè)置、安排方面所取得的成果。

在專家點評環(huán)節(jié)，專家老師對語文組的展示課給予了充分的肯定和好評。李朝暉老師從科研引領(lǐng)、評價引領(lǐng)、任務驅(qū)動、培養(yǎng)教育等方面點評《我的白鴿》，并提綱挈領(lǐng)地指出，面對新教材、新單元、新課文，該研究課突出了重點、突破了難點，依托單元學歷案，在教學過程中體現(xiàn)出對學生語文能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)了學生的自主性和合作性。

孫素英教授認為，學科課程綱要和單元學歷案體現(xiàn)出附中教師的科研意識和科研能力，體現(xiàn)出了老師們對語文學科本質(zhì)和學生學習規(guī)律的理解與把握，有助于學生在學習過程中積極建構(gòu)經(jīng)驗，學會學習。將評價和反思進一步具體化、顯性化，對教學過程不斷進行回顧、歸納和整理，這將是今后語文課堂中教師可以更加關(guān)注的重點。

在未來的日子里，語文組將繼續(xù)加強學習，積極探索，不斷改進教學，促進學生核心素養(yǎng)的落實，實現(xiàn)語文課程的育人目標。