我校生物組召開市級(jí)課題開題答辯會(huì)

2020年11月25日下午，我校召開了北京市教育科學(xué)規(guī)劃2020年度規(guī)劃課題《中學(xué)生物差異教學(xué)模式的實(shí)踐研究》開題答辯會(huì)。指導(dǎo)專家有北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授王健、北京教育科學(xué)研究院主任姜麗萍、西城教科院科管中心的侯冬玲老師。我校副校長(zhǎng)顧詠梅以及課題組其他成員參加了本次開題活動(dòng)。

會(huì)議由科研處主任鄭一丹老師主持，首先由課題負(fù)責(zé)人生物教研組組長(zhǎng)劉欣老師從課題背景、理論基礎(chǔ)、核心概念、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究計(jì)劃及預(yù)期成果等方面對(duì)課題進(jìn)行闡述，力圖通過(guò)本研究對(duì)“基于分層學(xué)案的隱性分層教學(xué)法”、“學(xué)習(xí)站探究法”、“差異-合作探究法”和“基于微課的自主學(xué)習(xí)法”等差異教學(xué)策略進(jìn)行實(shí)踐研究，以建立系統(tǒng)化的適應(yīng)不同教學(xué)內(nèi)容的中學(xué)生物學(xué)差異教學(xué)模式。

專家們一致認(rèn)可了課題的價(jià)值與意義，認(rèn)為本課題聚焦當(dāng)前中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)領(lǐng)域，選取有待迫切解決的同一教學(xué)班內(nèi)學(xué)生個(gè)體間能力、水平參差不齊的實(shí)踐問(wèn)題為研究主題，力圖基于差異教學(xué)模式的理論研究，探索中學(xué)生物差異教學(xué)的實(shí)施路徑和推進(jìn)策略，目標(biāo)清晰，內(nèi)容比較完整，具有實(shí)踐價(jià)值。同時(shí)，專家們分別從核心概念、分析維度，以及“科研”與“教研”的關(guān)系等方面給出了一些非常中肯的建議。最后，專家組認(rèn)為該課題研究設(shè)計(jì)切實(shí)可行，一致同意通過(guò)開題。

12月3日上午，課題組的核心成員和科研處主任鄭一丹老師還專程拜訪了在差異教學(xué)方面有深入研究的中國(guó)教育科學(xué)研究院資深教授華國(guó)棟先生，華教授從分層教學(xué)國(guó)內(nèi)外的研究歷程談起，對(duì)開題報(bào)告的各個(gè)方面均給出了非常寶貴的意見，還分享了他所帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課題組老師紛紛表示受益匪淺。